【高考日语】高分指南之阅读理解篇（含真题及考点解析）

发布时间：2020-04-15 15:30:13来源：阅读量：0

2019年日语高考阅读理解四篇文章都是取材于生活的！

今天就为大家整理了每一篇的答案解析，原文内容比较长。想必大家手上都有一本历年真题册，可以打开真题集，对照着一起来回顾复盘。

56题

桜山市文化センターはどんな人を募集しているか。
[A]子どもが好きでない人

[B]子どものために頑張る人

[C]子どもたちと一緒に楽しい時間を過ごす人

[D]子どもたちのために楽しい時間を過す人

解析：正确答案为C。

该问题意为：

松山市文化中心招募什么样的人。文中很明确的给出了小标题及要求：「募集対象　子どもが好きな人，子どもたちの「ために……」というより，子どもたちと「ともに……」という気持ちを共有できる人」招募对象喜欢孩子的人，有与其说为了孩子（做某事）不如说（喜欢）和孩子们一起（做某事）这样意愿的人。选项A意为不喜欢孩子的人，「でない」此处省略「は」，表示否定，和文中意思相反。选项B意为为了孩子努力的人。做题时要注意「というより」的用法，它表示就某事的表达和判断方法加以比较，从而得出最恰当结论，是“虽有X这种说法，但比较起来还是Y的说法妥当”的意思，后者Y为最恰当的结论。B选项的部分相当于X的说法，因此B是不正确的。选项D意为为了孩子度过愉快时间的人。

文中重在表达和孩子们一起，因此选项C为正确答案。

57题

この体験談を書いたのは誰か。

[A]小学生　　　　　　　　　　　　　　

[B]大学1年生

[C]学校の教員　　　　　　　　　　　　

[D]大学4年生　　　

解析：正确答案为D。

大学1年生の時に初めて参加して，今年で4年目です募集対象。译文为大学一年级时第一次参加，今年是第四年了。根据推算可以得知写经验感想的人是大学四年级的学生。

58题

文中に「明確な将来の目標」とあるが、その目標はどれか。

[A]大学の教員になること

[B]小学校の教員になること

[C]中学校の教員になること

[D]学習センターの職員になること

解析：正确答案为B。

首先我们要找到「明確な将来の目標」在文中的位置，然后通过前后文来看这个目标（その目標）是什么。在前半部分笔者说了自己本来是相做中学老师，一开始想积累一些好的经验所以来参加活动。但是在活动当中，在和小学生的接触当中，发现自己的性格更适合做小学老师。（所以）现在有了明确的目标，（过的）很充实。

通过上述，显然正确答案为B。

59题

文中の「それ」の指すものはどれか。

[A]自分が楽しんでいいということ

[B]子どものために何かをすること

[C]子どもたちと視線を合わせること

[D]子どもたちと楽しく触れ合うこと

解析：正确答案为A。

首先我们要清楚指示代词的用法，「それ」用来代指前面已经说过的内容，所以我们来看它前面的内容。笔者说了（参加）这个活动的好处在于‘自己开心’，但是只有这样是不够的~~这里第一个「それ」代指的是‘自己开心’「自分が楽しんでいい」，后边笔者又说了，将这个和孩子们的视线结合在一起进行共享，能够更开心。这里出现的「それ」，结合文中意思，可以得出正确答案为A。C/D选项都是在「それ」之后的内容，所以不对。

60题

文中の「ここに集まる大人のみなさん」は誰か。

[A]中学校の教員　　　　　　　　　　　　

[B]小学校の教員

[C]ボランティアの人　　　　　　　　　　

[D]将来の目標のある人

解析：正确答案为C。

「ボランティア」为志愿者的意思，虽没有直接说招募志愿者，但是通过志愿者分享经验感想以及文中「ここに集まる大人のみなさん」前面的「ボランティアって言っていいのか～～」等内容可以得出正确答案。

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